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1 c( m1 b6 D5 P6 u( j* g% a; f 财政部日前同意北京对本市行政区域内缴纳增值税、消费税、营业税的单位和个人(包括外商投资企业、外国企业及外籍个人),按照其实际缴纳“三税”税额的2%征收地方教育附加。财政部表示,北京征收的地方教育附加应专项用于改善办学条件,不得用于发放教职工工资福利和奖金。上述规定自2012年1月1日起执行。
' z2 q6 V' J/ l6 f2 G/ m% g; _* X% ^ 财政部要求,地方教育附加由北京市地方税务部门征收,征收时应使用市级财政部门统一印制的财政票据,就地缴入地方国库,纳入地方财政预算,实行“收支两条线”管理。0 e3 j% }. P2 h& Y% W% i: g; ~
■ 影响
) L4 U$ ^1 |( h3 S. a. Q9 R “2%对纳税单位影响有限”$ L8 Y; g+ T- p. M! u7 a
中国社科院财贸所税收研究室主任张斌昨日表示,“地方教育附加”应纳入“费用”的范畴,而非额外征税。
2 v9 P" B( i+ ?+ n6 V 事实上,北京此前的税收中一直有“教育费附加”,该税费从1986年7月1日起在全国统一征收,征收率为3%。, j$ F. C, x# d$ j/ X- v
张斌谈及两者区别时表示,地方教育附加是地方政府根据《教育法》和财政部有关通知要求,结合本地实际可以决定开征的属于地方政府性基金,专款专用。
* {) B3 G2 r G4 ^$ @ 张斌表示,“地方教育附加”对纳税单位的影响有限,对同一个单位,“三税”一般不可能叠加征收。他举例说,如某服务业单位营业额为1000万,按照服务业营业税率为5%,那么其应缴营业税便为50万,再以50万乘以2%,即为1万元。这1万元就是该单位应缴纳的“地方教育附加”额度。不过其也表示,虽然所收额度对于企业来说并不算大,但也不能排除部分单位把这种费用转嫁给消费者。$ b- w/ P/ s) `) {# C7 e
■ 背景5 X: z5 ?& N& X! i1 K o
冲刺“教育投入占GDP4%”
' H$ x, g; L: I; Q2 C$ G 财政部财政科学研究所副所长刘尚希认为,出台此政策,主要在于缓解教育经费不足。
: n3 V/ }7 f) J; y8 H0 o, r 财政部近日解读《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》时提出,今明两年将提高财政教育支出占公共财政的比例,从而实现教育投入占GDP总量4%的目标。
* ?) u; {! M* _ 为如期实现4%目标,在增加公共财政预算教育投入的同时,还要积极拓宽财政性教育经费来源渠道,包括统一内外资企业和个人教育费附加制度、全面开征地方教育附加、从土地出让收益中按比例计提教育资金。) m. f' o2 `" G
专家表示,“4%的目标”从1993年提出至今,财政部门一直以“资金缺口大”为借口“叫穷”,实际上反映的是财政资金支出结构的问题。近几年,无论是四万亿投资还是“三公”消费,其所需资金远远大于教育经费的支出。事实上,“4%”也是一个很低的投入水平,发达国家达到5%左右,欠发达国家的平均投入水平是4.1%。
9 \; }- b; Z( a/ M" K: c+ W4 V O ■ “钱”景
: N7 @+ a# s: O- s9 X, u) t3 [; ? 北京每年大约能收取30亿-40亿% H" a1 D3 s/ A' T+ }6 y" k1 A
目前,全国部分省市已按照财政部的规定,开征教育附加。市财政局相关负责人表示,北京实施此政策后,每年将收取大约30亿-40亿元。在现在每年2000多亿元的财政收入中,占比并不高。3 T0 I& _' ]( {( g, d- o
此次征收涉及增值税、消费税、营业税,几乎涵盖所有企业。生产型企业需缴纳增值税;化妆品、汽车灯行业需要缴纳消费税;服务性行业等则需要缴纳营业税,因此影响面比较广。按照财政部的规定,教育投入须占GDP的4%;同时达到财政预算支出的16%左右。而北京已经达到这个目标。
0 N2 A' Z! ^3 f! S! g4 q7 [9 F- q 数据显示,2010年北京教育实际支出188.1亿元,占一般预算支出的16.6%。2011年,北京教育支出安排186.67亿,比上年的168.73亿增长10.6%,高于市级财政经常性收入8.5%的增幅。7 u+ ]) `6 t9 \' @. G- U
■ 回应1 j$ J$ Z( y* Q( h
正在讨论“哪里要改善”
" g y; ?8 a$ [ 市教委财务处处长李艳春昨日表示,按照中央要求,各地教育部门都要开征“地方教育附加”,目的是增加教育投入,改善教育基础设施。/ p, t5 x1 p+ S. |4 E
她表示,由于尚未正式看到批复的文件,如何征收、征收多少等具体工作,还没有真正落实。据介绍,目前市教委正在跟财政局、发改委等多个部门讨论“到底哪些地方需要改善办学条件”。) N* x7 s* T8 |7 ]
本版采写/本报记者 蒋彦鑫 冯尧 杜丁
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